Bakan Özer: Öğretmenlik meslek kanunu teklifi bu ay içinde TBMM’ye gelecek

Ulusal EÄŸitim Bakanı Mahmut Özer, öğretmenlik meslek kanunu teklifinin bu ay içerisinde Türkiye Büyük Millet Meclisi’ne geleceÄŸini söyledi. 

Bakan Özer, TBMM Genel Konseyi’nde, “Öğretmenlik Meslek Kanunu sayesinde, öğretmenlik artık bir ‘kariyer mesleÄŸi’ olarak tanımlanabilecek; adaylık, öğretmenlik, uzman öğretmenlik ve başöğretmenliÄŸin hakları, misyonları ve sorumlulukları geliÅŸim temelli bir sistem içerisinde tanımlanabilecektir. Meslek sistemindeki avantajları nedeniyle öğretmenlerimizin yüksek lisans ve doktora eÄŸitimlerine yönelimleri de deÄŸerli oranda artacaktır. Öğretmenlik Meslek Kanunu teklifi inÅŸallah bu ay içerisinde Türkiye Büyük Millet Meclisi’ne gelecektir” açıklaması yaptı.

TBMM Genel Kurulu’nda bugün Ulusal Eğitim Bakanlığı, Ulaştırma ve Altyapı Bakanlığı ile bağlı olan kurumların kesin hesabı ve bütçeleri ele alındı. Küme konuşmalarının akabinde yürütmeye kelam verildi. Ulusal Eğitim Bakanı Mahmut Özer, birinci sunumu yaptı. Özer, şunları söyledi:

“557 yeni anaokulunun üretimine baÅŸlayacağız”

“Ülkemizde eÄŸitimin tüm paydaÅŸlarının görüşlerini alabilmek için yedi yıl ortadan sonra 20. Ulusal EÄŸitim Şûrası’nı topladık. 1-3 Aralık ortasında geniÅŸ iÅŸtirakle gerçekleÅŸtirdiÄŸimiz Şûra’da, öncelik verdiÄŸimiz bu alanlarla ilgili tüm bölümlerin görüşlerini alabilme imkânımız oldu. Alınan kararları önceliklerimize nazaran tekrar deÄŸerlendirdik ve meÅŸruiyet yeri çok daha güçlü bir yol haritası oluÅŸturduk. Şûra’da da tüm kamuoyuyla paylaÅŸtığım üzere; Şûra kararlarını, bu kararlar çerçevesinde atılan tüm adımları üç aylık dönemde kamuoyuyla ve Şûra üyeleriyle paylaÅŸacağız.”

“2022 yılı sonuna kadar 3 yaÅŸ kümesinde yüzde 14 olan okullaÅŸma oranını yüzde 50’ye, 4 yaÅŸ kümesinde yüzde 50 olan okullaÅŸma oranı yüzde 70’e, 5 yaÅŸ kümesinde da yüzde 78 olan okullaÅŸma oranını yüzde 100’e çıkarmayı hedefliyoruz. Bu gayelere ulaÅŸabilmek için 2022 yılında 3 bin yeni anaokulunu ve 40 bin yeni ana sınıfını hizmete alacağız. 77 anaokulunu tamamlayıp hizmete aldık. 61 anaokulunun da imali devam etmekte olup ikinci periyoda yetiÅŸecek durumdadır. 557 yeni anaokulunun imaline da kısa müddette baÅŸlayacağız” 

“2022 yılında Pak Okul Projesi baÅŸlatacağız. Tüm okullarımızın tuvalet, kantin, yemekhane üzere yerlerini güzelleÅŸtiriyoruz. BaÅŸka taraftan tüm okullarımızda sıfır atık kültürünü yaygınlaÅŸtıracağız. Su tasarrufuna özel ehemmiyet vereceÄŸiz”

“Öğretmenlerimizin en az 2 doz aşı olma oranı yüzde 89”

“Öğretmenlerimizin bugün prestijiyle en az iki doz aşı olma oranı yüzde 89’dur. Tıpkı vakitte, aşı olmayıp bağışıklık kazanan ve antikor oluÅŸturan öğretmen oranımız ise yüzde 5’tir. Hasebiyle en az 2 doz aşı olmuÅŸ ve antikor oluÅŸturmuÅŸ olan öğretmen oranımız yüzde 94’e ulaÅŸmıştır”

“Öğretmenlerimizin mesleksel geliÅŸimlerini, ÅŸahsî geliÅŸimlerini ve liderlik özelliklerini geliÅŸtirmelerini desteklemek için çok kapsamlı eÄŸitim programları uygulayacağız. Burada mesleÄŸe yeni baÅŸlayan öğretmenlerimize ve tecrübesi beÅŸ yılın altında olan öğretmenlerimize öncelik vereceÄŸimizi bilhassa belirtmek isterim. Gerekli tüm planlamalarımızı tamamladık. Öğretmenlerimize uzaktan eÄŸitimde eÄŸitim seçeneklerini zenginleÅŸtirmek için Öğretmen BiliÅŸim Ağı’nı, ÖBA’yı kurduk. Bu platformu birinci sefer 21 Ocak-7 Åžubat 2022 tarihleri ortasındaki 2 haftalık orta tatilde uygulayacağız. Bu tarihler ortasında öğretmenlerimizin mesleksel geliÅŸim eÄŸitimlerini uzaktan eÄŸitim olarak düzenleyeceÄŸimizin muÅŸtusunu de buradan duyurmak isterim. Bu tarihler ortasında öğretmenlerimiz de öğrenciler üzere okula gitmeden uzaktan eÄŸitimle mesleksel geliÅŸimlerini tamamlayabileceklerdir.

Sayın CumhurbaÅŸkanı’mız hem Öğretmenler Günü muÅŸtusu olarak hem de 20. Ulusal EÄŸitim Şûrası’nda, hazırlıkları tamamlanan Öğretmenlik Meslek Kanunu’nun yakın bir vakitte Türkiye Büyük Millet Meclisi’ne sunulacağı muÅŸtusunu vermiÅŸtir. Bu düzenleme sayesinde Türkiye eÄŸitim tarihinde öğretmenler birinci kere kapsamlı ve bütüncül bir meslek kanununa kavuÅŸmuÅŸ olacaklardır. Öğretmenlik Meslek Kanunu sayesinde, öğretmenlik artık bir ‘kariyer mesleÄŸi’ olarak tanımlanabilecek; adaylık, öğretmenlik, uzman öğretmenlik ve başöğretmenliÄŸin hakları, misyonları ve sorumlulukları geliÅŸim temelli bir sistem içerisinde tanımlanabilecektir. Meslek sistemindeki avantajları nedeniyle öğretmenlerimizin yüksek lisans ve doktora eÄŸitimlerine yönelimleri de kıymetli oranda artacaktır. Öğretmenlik Meslek Kanunu teklifi inÅŸallah bu ay içerisinde Türkiye Büyük Millet Meclisi’ne gelecektir.”

“Mesleki eÄŸitimin güçlendirilmesinde attığımız en deÄŸerli adım, iÅŸ dünyasının temsilcilerini eÄŸitim süreçlerinin tamamına dâhil etmektir. Artık kesim temsilcileriyle birlikte müfredatı güncelliyor, dal temsilcileriyle birlikte öğrencilerin iÅŸletmede maharet eÄŸitimlerini, öğretmenlerimizin iÅŸbaşı ve mesleksel geliÅŸim eÄŸitimlerini planlıyoruz. Tekrar bölüm temsilcileri, baÅŸarılı öğrencilere burs veriyor ve istihdamda öncelik tanıyor.

Mesleksel eÄŸitim verdiÄŸimiz tüm alanlarda, bu boyutlarda kapsamlı iÅŸ birliÄŸini dalın güçlü temsilcileriyle tesis ettik. Bu iÅŸ birlikleri kapsamında mezunlarımıza istihdam öncelikli bir mesleksel eÄŸitimin sunulması saÄŸlanmıştır. Ä°ÅŸ gücü piyasasının yeni gereksinimlerine karşılık vermek üzere yeni alan ve kısımlar açarak bu alanların gerektirdiÄŸi hünerleri öğrencilerimize kazandırıyoruz. Tüm mesleksel eÄŸitim müfredatını bu kapsamda güncelledik ve ulusal mesleksel eÄŸitim standartlarıyla uyumlu hâle getirdik. Attığımız bu sistematik adımlar öğrencilerin mesleksel eÄŸitime yönelimlerini de artırdı; çok sayıda mesleksel ve teknik Anadolu lisemiz artık yüzde 1’lik muvaffakiyet diliminden öğrenci almaya baÅŸladı. Yani bu sonuç, artık akademik olarak baÅŸarılı öğrencilerin de mesleksel teknik eÄŸitimi tercih ettiÄŸini göstermektedir.

Mesleksel ve teknik eÄŸitimde bir baÅŸka kıymetli geliÅŸme de fikrî mülkiyet alanında yaÅŸanmaktadır. Mesleksel ve teknik eÄŸitim veren okulların bünyesinde toplam 50 tane araÅŸtırma-geliÅŸtirme merkezi kurduk; bu merkezler sayesinde öğrenci ve öğretmenlerimiz yeni eserler tasarlamakta ve tasarladıkları bu eserlerin fikrî mülkiyet haklarını alabilmektedir. Bu AR-GE merkezlerinde tescili alınan patent, yararlı model, marka ve tasarım sayısı her geçen gün artmaktadır. Åžu ana kadar 200 patent, yararlı model, tasarım ve marka tescili alınmıştır. 2022 yılında artık tescili alınan eserlerin ticarileÅŸtirilmesiyle ilgili çalışmalarımıza yük vereceÄŸiz.” (ANKA)